Utilisation de manuels
Pour quelle raison les enseignants en CF refusent-ils d'utiliser des manuels et s'obstinent-ils à écrire des cours?
Une question dans un groupe Facebook consacré à l'enseignement et son futur
Une question dans un groupe Facebook consacré à l'enseignement et son futur
La seule raison valable serait que les manuels ne sont pas de qualité suffisante ou n'existent pas pour la matière et le niveau de la branche enseignée.
Mais mon expérience de parent, d'enseignant et de formateur m'a donné à voir des cours de qualités assez différentes.
Le dernier en date est un cours de comptabilité.
Or la comptabilité est une des matières pour lesquelles il y a un nombre important de manuels dont certains très bien faits. Non seulement au niveau du contenu mais aussi ou surtout au niveau de la forme.
Le cours de comptabilité que j'ai pu parcourir contient des erreurs incroyables.
Le problème est que les élèves ne peuvent pas se rendre compte de ces erreurs et vont donc apprendre des choses tout à fait fausses.
A titre d'exemple:
1. Que le passif n'est pas toujours égal au passif. Il ne serait égal qu'en début et fin d'exercice ou par hasard.
Plus amusant
On équilibre le bilan par les écritures d'affectation parce que la loi impose l'égalité entre le passif et l'actif (sic)
2. Le grand Livre était composé de fiches
3. Le solde créditeur s'inscrit dans la colonne crédit ... et vice versa pour le solde débiteur
4. La variation des stocks permet de calculer le coût des marchandises vendues
(Courage au prof qui suit pour expliquer les différentes manières de valoriser le stock et l'inventaire physique)
5. La TVA à récupérer sur des créances perdues est débitée du compte de Passif TVA à payer sur Ventes
6. La perte d'une partie ou de la totalité d'une facture est comptabilisée dans un compte de moins value de réalisation
7. La TVA d'un achat au débit du compte de passif de TVA à payer.
8. On calcule le bénéfice en faisant la différence entre l'Actif et le Passif
Je m'arrête ici. Je ne cite même pas les fautes d'orthographe ou de français
D'une part ce cours est du plagiat: aucune bibliographie et des "emprunts" à d'autres cours ou manuels. D'autre part, il existe des manuels ou des cours de comptabilité de forme attrayante et surtout non truffés de fautes.
En tant qu'enseignant du supérieur, je constate chaque année les dégâts causés par ces profs amateurs
Mais mon expérience de parent, d'enseignant et de formateur m'a donné à voir des cours de qualités assez différentes.
Le dernier en date est un cours de comptabilité.
Or la comptabilité est une des matières pour lesquelles il y a un nombre important de manuels dont certains très bien faits. Non seulement au niveau du contenu mais aussi ou surtout au niveau de la forme.
Le cours de comptabilité que j'ai pu parcourir contient des erreurs incroyables.
Le problème est que les élèves ne peuvent pas se rendre compte de ces erreurs et vont donc apprendre des choses tout à fait fausses.
A titre d'exemple:
1. Que le passif n'est pas toujours égal au passif. Il ne serait égal qu'en début et fin d'exercice ou par hasard.
Plus amusant
On équilibre le bilan par les écritures d'affectation parce que la loi impose l'égalité entre le passif et l'actif (sic)
2. Le grand Livre était composé de fiches
3. Le solde créditeur s'inscrit dans la colonne crédit ... et vice versa pour le solde débiteur
4. La variation des stocks permet de calculer le coût des marchandises vendues
(Courage au prof qui suit pour expliquer les différentes manières de valoriser le stock et l'inventaire physique)
5. La TVA à récupérer sur des créances perdues est débitée du compte de Passif TVA à payer sur Ventes
6. La perte d'une partie ou de la totalité d'une facture est comptabilisée dans un compte de moins value de réalisation
7. La TVA d'un achat au débit du compte de passif de TVA à payer.
8. On calcule le bénéfice en faisant la différence entre l'Actif et le Passif
Je m'arrête ici. Je ne cite même pas les fautes d'orthographe ou de français
D'une part ce cours est du plagiat: aucune bibliographie et des "emprunts" à d'autres cours ou manuels. D'autre part, il existe des manuels ou des cours de comptabilité de forme attrayante et surtout non truffés de fautes.
En tant qu'enseignant du supérieur, je constate chaque année les dégâts causés par ces profs amateurs
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